Im Nordwesten Ugandas, im Budongo Forest, wurde ein Ausbildungszentrum errichtet (Busingiro Centre). Dieser Regenwald beheimatet Schimpansen.Wie wichtig der Schutz dieses Lebensraums für die Primaten, aber auch für alle anderen Tiere ist und was es heißt gefährdete Tierarten zu schützen, erfahren hier Schulkinder, die aus der Umgebung in das Zentrum kommen.
Seit 2004 finanziert das Jane Goodall Institut bestimmte Teilprojekte dieses Umweltbildungsprogramms des Jane Goodall Institut–Uganda, damit Umwelterziehung unterrichtet wird. Beispielsweise wurde ein LehrerInnen-Handbuch für Umweltbildung erstellt (Environmental Education Teachers Guide). Im Rahmen des Umweltprogramms (Environmental Education Programme – EEP) lernen die SchülerInnen, wie man Schimpansen schützt und wie wichtig es ist, ihre Umwelt und die Pflanzenvielfalt für Tiere und Menschen zu erhalten. Sie lernen wie man Pflanzen richtig setzt, Müll vermeidet und wie man mit natürlichen Ressourcen nachhaltig umgeht.
Es ist unser großes Anliegen, ganzheitlichen Artenschutz zu fördern und positive Zukunftsperspektiven für Kinder zu schaffen!
2004 wurde die Produktion des Environmental Education Teachers Guide (LehrerInnen - Handbuch für Umweltbildung) durch Mittel des Jane Goodall Institut-Austria realisiert.
2005 ist der gesamte Lehrplan in die erfolgreiche Pilotphase gegangen, nachdem alle Neuerungen ergänzt und eingearbeitet wurden. Danach wurde das Handbuch gedruckt und durch Spenden, die über das Jane Goodall Institut-Austria gesammelt wurden, finanziert.
2006 konnte durch die Hilfe des Jane Goodall Institut-Austria der Environmental Teachers Workshop finanziert werden, in dem Lehrpersonal ausgebildet wurde.
2007-2009 wurde eine Überprüfung über den Einsatz des Environmental Education Teachers Guide (LehrerInnen - Handbuch für Umweltbildung) durchgeführt. 80% der 500 Schulen des Bushenyi District setzen das Handbuch ein. Ebenso wurde der Druck von Unterrichtsmaterialien und die Verteilung dieser Lehrmaterialien in rund 10.000 Grundschulen finanziert.
Das Handbuch wurde von Christine Hayashida, einer ehrenamtlichen Mitarbeiterin des Jane Goodall Institut-Uganda, entwickelt. Christine ist eine professionelle Instructural Designerin und hat zuvor schon für das Jane Goodall Institut-USA gearbeitet, wo sie Lehrpläne entwickelte.
Der Lehrplan wurde konzipiert, um LehrerInnen zu befähigen, Umweltbildung in ihren eigenen Lehrplan aufzunehmen. Er ist mit dem Standardlehrplan für Volksschulen in Uganda abgestimmt, sodass PädagogInnen sowohl die erforderlichen Unterrichtsfächer als auch Umweltbildung zur selben Zeit unterrichten können. Der Lehrplan besteht aus vier Lektionen: Boden, Wasser, Luft und Wald. Die interdisziplinären Aktivitäten sind interaktiv, sollen den Erforschungsgeist anregen, und berücksichtigen unter anderem die begrenzten Möglichkeiten, die den LehrerInnen in Uganda zur Verfügung stehen. Dem Lehrplan sind vier Poster beigelegt, eines pro Lektion. Diese Poster sind Bestandteile des Unterrichts und können in den Klassenzimmern zur Veranschaulichung des Gelernten aufgehängt werden.
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